Цели: - понимание специфики индивидуального подхода в воспитании;                                                   

-повышение педагогической культуры родителей, пополнение арсенала их знаний по конкретным вопросам воспитания детей в семье и в школе;

-помощь родителям в поиске и развитии способностей и интересов детей.

 

Задачи:

-         рассмотреть положительные и отрицательные стороны воспитательного воздействия родителей на ребенка;

-         убедить родителей в значимости их собственных примеров в воспитании ребенка;

-         убедить родителей в необходимости щедрых проявлений своей безусловной родительской любви.

 

Форма проведения: практикум.

Ход собрания

«У хороших родителей – счастливые дети!»

Дети - это наш суд на миру, наше зеркало,

в котором совесть, ум, честность,

опрятность нашу - всё видно.

В.П.Астафьев

“Дети должны воспитываться не для настоящего,

а для будущего, возможно лучшего состояния рода человеческого”.

Э. Кант.

Вступительное слово учителя

Вы – люди, у которых разное образование, разные характеры, взгляды на жизнь, разные судьбы, но есть одно, что нас объединяет – наши дети, девочки и мальчики, которые могут стать горем или радостью.

Как и что нужно сделать, чтобы ваш ребенок стал вашим счастьем, чтобы однажды можно было сказать себе: «Жизнь состоялась!»

Тренинг

В древних философских концепциях зеркало – символ души, удерживающий и хранящий все впечатления. В моих руках необычное философское зеркало, я предлагаю каждому посмотреть в него и сказать что-то хорошее о себе в утвердительной форме. Начнем с меня «я - хороший друг», передаю зеркало…

Слова, которые мы сказали о себе станут девизом нашей встречи. Я рада, что такие замечательные родители присутствуют на моем собрании.

 

Актуальность темы

Я предлагаю просмотреть ролик. (Просмотр ролика)

-Какую проблему отражает данный ролик?

 

-Я прочитаю отрывок из письма одной матери.

«В нашей семье царили мир и уют. Все проблемы решали вместе. Ездили часть отдыхать, много времени уделяли своему единственному сыну. Сережа рос отзывчивым добрым мальчиком, посещал муз школу учился на 4-5. Но в один  момент все изменилось. У него появились новые друзья, стал часто пропадать из дома. И вот я узнала страшную новость – мой сын стал наркоманом….»

-О какой проблеме говорится в этом письме.

- Возникла проблема: так кто же дети – продукт социума или зеркало семьи?

- Эта тема актуальна в современном мире?

 

Родительский ринг

- Я предлагаю вам побыть участником родительского ринга. На ринге будет происходить диспут. Тот, кто выбрал стол с синим человечком будет рассуждать о том что «дети - наше зеркало», а второй стол с красным человечком будет защищать утверждение, что дети – это продукт социума. Вы можете спорить  и вносить свои рассуждения за и против. По ходу ваших рассуждений, я буду заполнять круг, разделенный  на две половины.  И в конце нашей дискуссии посмотрим что получится.

Чтобы вам было легче начать спор я приготовила небольшие подсказки.

ДЛЯ 1 ГРУППЫ.

1.      Человек не рождается взрослым. Родители – первые люди, кого ребенок видит.

2.      С генетикой не поспоришь.

3.      Родители – образец для подражания.

4.      Дитя как сундук: что положишь в него, то потом и возьмешь.

ДЛЯ 2 ГРУППЫ

1.      В подростковом возрасте дети советуются чаще с друзьями, а не с родителями.

2.      Социальные сети вносят свою лепту.

3.      Порой кумиры для детей – не родители.

30 секунд на обсуждение, звонок.

По ходу дискуссии заполняется круг, разделенный на 2 части

 

Итоги ринга

У нас получился круг. И всякий может увидеть в нем что угодно.

Допустим пусть это будет солнце. Как у солнца есть отрицательные и положительные стороны, так и у семьи и социума мы можем найти как отрицательные, так и положительные  моменты в воспитании детей.  Но каждый родитель пытается оградить своего ребенка от отрицательного влияния социума.  Как вы боретесь с этим.  Внесите свои предложения в этом вопросе, поработав в группе. Ваша задача – записать свое предложение на карточке и представить его.

Обсуждение выбранных предложений.

 

Беседа с родителями

Не жалейте время на детей, 
Разглядите взрослых в них людей, 
Перестаньте ссориться и злиться, 
Попытайтесь с ними подружиться.

Постарайтесь их не упрекать, 
Вовремя послушать и понять, 
Обогрейте их своим теплом, 
Крепостью для них пусть станет дом.

Вместе с ними пробуйте, ищите, 
Обо всем на свете говорите, 
И всегда незримо направляйте. 
И во всех делах им помогайте.

Научитесь детям доверять - 
Каждый шаг не нужно проверять, 
Мненье и совет их уважайте, 
Дети – мудрецы, не забывайте.

И всегда надейтесь на детей, 
И любите их душою всей 
Так, как невозможно описать. 
Вам тогда детей не потерять!