2.2. Результаты выявления развития у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности
Согласно ФГОС целью обучения является всестороннее гармоничное развитие подрастающего поколения, становление самостоятельной, свободной, культурной, нравственной личности, сознающей ответственность перед семьей, обществом, государством, уважающей права и свободы других граждан, конституцию и законы, способной к взаимопониманию и сотрудничеству между людьми,
Психолого-педагогическая диагностика является одним из компонентов педагогического процесса. Психолого-педагогическая диагностика – это оценочная практика, направленная на изучение индивидуально-психологических особенностей ученика и социально-психологических характеристик детского коллектива с целью оптимизации учебно-воспитательного процесса. Чтобы оказывать эффективное педагогическое воздействие на учащихся, надо обладать объективными научными знаниями об их индивидуальных особенностях. Такие знания можно получить, если использовать определенные методы диагностики, которые позволяет лучше узнать ребенка, посмотреть на него с разных позиций, увидеть в разных ситуациях, а, следовательно, помочь в понимании его индивидуальных особенностей, развитии у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, преодолении негативных поступков и проявлений в поведении, формировании ценных жизненных ориентаций.
2.2.1.Выявление способностей обучающихся
|
Учебный год
|
Способы выявления у обучающихся способностей к разным видам деятельности
|
|
научной
|
творческой
|
спортивной
|
|
2011 – 2012 год
|
Диагностика (по Л.А.Сиротюк), «Тип темперамента и диагностика «Типы мышления»
|
Методика «Изучение переключения внимания». Диагностика «Кем я хочу стать. Почему?»
|
Тест-тренинг «Умеете ли вы вести здоровый образ жизни»
|
|
2012 – 2013 год
|
Методики для выявления уровня интеллектуального развития
|
Диагностика уровня развития познавательных способностей, методика Т.Е.Рыбакова
Методика «Отношение ребенка к обучению»
|
Диагностика здоровья по почерку. Оценка социального благополучия и личностной устойчивости (тест А. Антоновского)
|
|
2013 – 2014 год
|
Анкеты «Уровень воспитанности учащихся», методика для изучения социализированности личности ребенка (М.И.Рожкова)
|
Психологическая готовность к переходу в среднее звено общеобразовательной школы
|
Оценка самочувствия, активности, настроения (тест "САН")
|
|
2014 – 2015 год
|
Мониторинг предшкольного образования, карта первоклассника
|
диагностика характерологических особенностей личности
|
Анкетирование «Отношение к здоровью»
|
| 2015 - 2016 год |
Диагностика «Адаптация ребенка к обучению» (методика Нуменко), диагностики, тестирование |
Листы наблюдений за формированием УУД, модификация методики Дембо-Рубенштейн |
Диагностика отношения ребенка к здоровью и здоровому образу жизни
|
Развитие способностей обучающихся
|
Учебный год
|
Способы развития обучающихся способностей к разным видам деятельности
|
|
научной
|
творческой
|
спортивной
|
|
2011 – 2012 год
|
наблюдение, беседы
|
беседы, дискуссии, игры, состязания
|
уроки здоровья, обсуждение с детьми вопросов здорового образа жизни; спортивные праздники для родителей и детей
|
|
2012 – 2013 год
|
проектная деятельность
|
литературные турниры, наблюдения, поисковые эксперименты,
|
классные часы, участие в месячнике военно-спортивных мероприятий, организация внеурочных спортивных мероприятий;
|
|
2013 – 2014 год
|
исследовательская деятельность, рефераты, презентации
|
собеседования, олимпиады, праздники
|
родительские собрания, Дни Здоровья, кружок спортивно-оздоровительного направления «Ритмика»
|
|
2014 – 2015 год
|
диагностика характерологических особенностей личности
|
походы, конкурсы, экскурсии
|
Зарничка, Весёлые старты, конкурс рисунков, проект «Здоровье».
|
| 2015 - 2016 год |
диагностика, тестирование |
индивидуальные занятия |
конкурс плакатов, агитбригад |
2.2.2. Участие обучающихся в мероприятиях разного уровня
Для того, чтобы учащиеся видели свой рост, а родители ощутили продвижение в обучении и развитии ребенка, я веду «Базу данных индивидуальных достижений учащихся», которая представлена в виде таблиц, где по каждому ученику заносятся данные по всем учебным предметам и направлениям воспитательной работы в соответствии с требованиями программы.
Мониторинг качества обучения помогает отслеживать все продвижения и достижения учащихся, видеть их слабые и сильные стороны, анализировать и оценить результативность обучения, оценить эффективность учебного процесса. Также непрерывное отслеживание качества обученности отдельных учащихся и класса в целом по всем разделам учебных программ позволяет учителю осуществлять самоконтроль за своей деятельностью.
|
Фамилия Имя
|
Конкурсы, олимпиады, проекты, фестивали.
|
Результативность
|
|
Старосельцев Игорь
|
Районная олимпиада по математике
Районная олимпиада по русскому языку
Всероссийском конкурсе «Русский медвежонок»
Всероссийский конкурс логического мышления
Общероссийская предметная олимпиада «Олимпус»
Всероссийская олимпиада «Эрудит» по окружающему миру
|
1 место Грамота Отдела социальной сферы
3 место Грамота Отдела социальной сферы
62 балла Сертификат участника
Сертификат участника
56 баллов Диплом лауреата
Сертификат участника
|
|
Кочетова Марина
|
Районная олимпиада по математике
Всероссийском конкурсе «Русский медвежонок»
Всероссийский конкурс логического мышления
Общероссийская предметная олимпиада «Олимпус»
Районная олимпиада «Эрудит» по окружающему миру
Районный конкурс «Визитная карточка» тема «ЗОЖ»
|
Сертификат участника
92 балла Сертификат участника
Сертификат участника
46 баллов Диплом участника
3 место Грамота Отдела социальной сферы
3 место Грамота Отдела социальной сферы
|
|
Шевцова Татьяна
|
Районный фестиваль социальных проектов «Волонтёрство, как путь к лучшей жизни»
Муниципальный заочный конкурс фотографий, коллажей, посвященном Году защиты окружающей среды в России
Всероссийском конкурсе «Русский медвежонок»
Общероссийская предметная олимпиада «Олимпус»
Всероссийская олимпиада «Эрудит» по окружающему миру
Районный конкурс «Визитная карточка» тема «ЗОЖ»
|
1 место Грамота Отдела социальной сферы
2 место Грамота Отдела социальной сферы в номинации коллаж «Мы за чистую планету»
82 балла Сертификат участника
44 баллов Диплом участника
Сертификат участника
3 место Грамота Отдела социальной сферы
|
|
Костромина Анастасия
|
Районный конкурс лучших работ в рамках проведения Декады «Дорожная безопасность детей».
Районная олимпиада по математике
Всероссийском конкурсе «Русский медвежонок»
Общероссийская предметная олимпиада «Олимпус»
Всероссийская олимпиада «Эрудит» по окружающему миру
|
2 место Грамота Отдела социальной сферы в номинации «Лучший рисунок»
Диплом участника
70 баллов Сертификат участника
42балла Диплом участника
Сертификат участника
|
|
Уразгильдиева Регина
|
Районный фестиваль социальных проектов «Волонтёрство, как путь к лучшей жизни»
Районный конкурс «Поделка из разных материалов» тема ЗОЖ
Районный конкурс «Зарничка»
Районный конкурс «Визитная карточка» тема «ЗОЖ»
|
1 место Грамота Отдела социальной сферы
2 место Грамота Отдела социальной сферы
Диплом участника
3 место Грамота Отдела социальной сферы
|
|
Кочкина Виктория
|
Районная олимпиада по русскому языку
Всероссийском конкурсе «Русский медвежонок»
Общероссийская предметная олимпиада «Олимпус»
Всероссийская олимпиада «Эрудит» по окружающему
Муниципальный заочный конкурс фотографий, коллажей, посвященном Году защиты окружающей среды в России
|
Диплом участника
79 баллов Сертификат участника
46 баллов Диплом участника
Сертификат участника
2 место Грамота Отдела социальной сферы в номинации коллаж «Мы за чистую планету»
|
|
Кузнецова Ирина
|
Районная олимпиада по русскому языку
Всероссийском конкурсе «Русский медвежонок»
Общероссийская предметная олимпиада «Олимпус»
Всероссийская олимпиада «Эрудит» по окружающему
|
Диплом участника
87 баллов Сертификат участника
46 баллов Диплом участника
Сертификат участника
|
|
Косьяненко Виктория
|
Районный фестиваль социальный проект «Волонтёрство, как путь к лучшей жизни»
Всероссийском конкурсе «Русский медвежонок»
Районный конкурс «Визитная карточка» тема «ЗОЖ»
Общероссийская предметная олимпиада «Олимпус»
Всероссийская олимпиада «Эрудит» по окружающему
|
1 место Грамота Отдела социальной сферы
65 баллов Сертификат участника
3 место Грамота Отдела социальной сферы
50 баллов Диплом участника
Сертификат участника
|
|
Худжева Манижа
|
Районный конкурс «Фестиваль национальных культур»
Всероссийском конкурсе «Русский медвежонок»
Районный конкурс «Визитная карточка» тема «ЗОЖ»
Общероссийская предметная олимпиада «Олимпус»
Всероссийская олимпиада «Эрудит» по окружающему
|
1 место Грамота Отдела социальной сферы
72 балла Сертификат участника
3 место Грамота Отдела социальной сферы
34 баллов Диплом участника
Сертификат участника
|
|
Шачнев Роман
|
Всероссийском конкурсе «Русский медвежонок»
Общероссийская предметная олимпиада «Олимпус»
Всероссийская олимпиада «Эрудит» по окружающему
Районный конкурс «Зарничка»
|
83 балла Сертификат участника
22 балла Диплом участника
Сертификат участника
Диплом участника
|
|
Анисимова Любовь
|
Всероссийском конкурсе «Русский медвежонок»
Общероссийская предметная олимпиада «Олимпус»
Всероссийская олимпиада «Эрудит» по окружающему
|
64 балла Сертификат участника
28 баллов Диплом участника
Сертификат участника
|
|
Магомедов Джамбулат
|
Общероссийская предметная олимпиада «Олимпус»
Всероссийская олимпиада «Эрудит» по окружающему
|
34 баллов Диплом участника
Сертификат участника
|
Подтверждающие документы: грамоты, дипломы, сертификаты
|
Меню сайта
